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２０１９年４月のお便りより
【ゆっくり育つ】 人間は他の哺乳類に較べて成長が遅いですね。これには意味があるそうです。ゆっくり発達することで脳が細かく高度に分化し、その構造を複雑化するので独自の能力をもつことができるのだそうです。 人間はすぐに完成してしまわないようにできています。思考・感情・行動の動きの最終パターンをすぐに脳に刻み込まないようにできているために、きわめて複雑な能力を発達させ、一生を通じて新しい、より大きな脳力を獲得していくことができるのだそうです。 つまり、「ゆっくり」ということは子どもの成長に欠かせない要素なのです。子どもが新しい能力を身につける初期の段階では、脳の新しい回路の繋がりが弱く、その状態はその新しい能力が定着する、つまり子どもが学んだことを自在に扱えるだけの構造が脳にできあがるまでは、「ゆっくり」と「やさしく」が欠かせないそうです。 ～『限界を超える子どもたち』アナット・バニエル著より～ 最近出会ったこの本は主に特別な支援を必要とする子どもたちへのアプローチが書かれていますが、健常な子どもの子育てにもヒントになることがたくさんあります。 ピアノを弾くという動作はまさに「脳に新しい回路を作る」行為です。そこでこのバニエル氏の考察が大いに参考になります。 また、子育て中に次のような時間を持っていたら、子育てがもっと楽しく、子どもといい関係になっていたことだろうと若干の後悔をもって思います。 子どもとただいっしょにいる ・１日に１０分間、子どもとただいっしょにいる時間を作ります。 ・この１０分間は課題を設けず、ふたりで「ゆっくり」の感覚にひたります。 ・この１０分間は子どもがリーダーです。 スマホの電源を切り、パソコンから離れ、本を脇に置き、テレビを消します。料理も掃除も、子どもの世話もしません。安全を確保し、子どものしたいようにさせます。子どもがぶらぶらしているようなら、いっしょにぶらぶらします。 慣れないうちは難しいと思うかもしれませんが、すぐに満ち足りた気分になると思います。私たちは「ゆっくり」を行うように設計されているからです。 ～『限界を超える子どもたち』アナット・バニエル著より～ 新しい学期の始まりにあたり、ひとつ深呼吸 して、「ゆっくり」の大切さを思い起こしてみてはいかがでしょうか。
2017年12月のお便りから
【イメージを持ってから弾くこと】
最近、高学年の生徒さんたちに「絵を描くように」という話をしています。
絵を描く時、まっ白い紙にいきなり描きなぐる、なんてことは赤ちゃん以外はしませんね。まず何をどこにどんな色でどんな風に描こうか考えて描き始めます。
音楽は空間に音で絵を描くようなもの。いきなり何も考えずに音を出すのではなく、どんな音色でどんな速さでどんなイメージで音を出すか考えてから弾くことが大切、とお話しています。この視点で弾くと、確実にみんな弾き方が変わります。
まず、イメージを持って音を出す。これだけで確実に演奏が変わり、表現力がついてきます。
ぜひ取り組んでみてください^ ^
さて、今年もあと１か月になりました。
恒例のクリスマス会で締めくくりたいと思います。今年はいつものレッスン室で行うため、２部に分けることにしました。よろしくお願いします。
2017年１１月のお便りから
【楽譜用めがね】
このごろ、子どもたちに「楽譜用メガネ」のお話をしています。レッスンでしていることの１つは、この「楽譜用メガネ」を一緒に作っているのです。目には見えないこのメガネは、１度作ってしまったら一生使えるというスグレモノです。
楽譜には音とリズムの他にもたくさんのことが書かれています。作曲家は頭の中に浮かんでいる音楽を紙に書き表すのですから、大変なことだと思います。強弱、音の表情、といったことのみならず、全体を見てどこに同じところがあるか、とすればどんな風に弾いたらよいか、フレーズはどこまでか、右と左の関係はどうなっているか、和音の進行はどうか、前の音とどこが同じでどこが違うか、などなど。楽譜から読み取れることは実に様々です。それらを全部自分で読み取り、なおかつ自分のセンスで音楽を再現していくのです。
この「楽譜用メガネ」をうちに通って来てくれている間にある程度完成させ、自分で楽譜を見て弾けるようになって欲しいのです。ただ音やリズムだけならコンピューターの方が得意でしょう。けれどその背後にある音楽そのものの心を読み取ることは人間にしかできません。毎日楽譜を見ていても、まだ気付かないことが隠れていたりするものです。
みんな特注の「楽譜用メガネ」をしっかり作っていきましょうね＾＾
【クリスマス会のお知らせ】
先月もお知らせしましたが、来る１２月２３日（土祝）に「ピアノのへや」にてクリスマス会を開きます。今、子どもたちにソロか連弾か合奏かを選んでもらっていますが、どうしても参加できない方がおられましたら至急ご連絡ください。特に合奏を選ばれた場合、他のお子さんのご迷惑になりますので、よろしくお願いします。
先日、ハンガリーとチェコの旅に行ってきました。クラッシック音楽の故郷を訪ねる旅でした。ハンガリーではこびとのへやで歌っているハンガリーの子どもの歌やリストやバルトーク、コダーイといった作曲家の足跡を辿り、チェコでは「モルダウ川」にかかる橋の上で「モルダウ」の歌を歌い、その作曲者スメタナやドボルザークのお墓にもお参りしました。そして毎晩のようにコンサートや歌や踊りのショ―を体験してきました。小学校２年生の音楽の本に載っている「花のポルカ」もチェコの民謡です。クリスマス会でもこの曲を合奏してみたいと思います＾＾
２０１７年１０月のお便りから
「ハンマー・ダルシマー」という楽器をご存じ
ですか？箱型の共鳴体に張られた多数の金属製の弦を
ばちで打って演奏する楽器です。
ピアノは鍵盤を下げると中でハンマーが上がって
下から弦を打って音を出すのでしたね。そう、つまり
ハンマー・ダルシマーはピアノのご先祖楽器、
というわけなのです。これに鍵盤を組み合わせたのが
ピアノです。１７世紀の終わりに、イタリアの
クリストフォリという人が発明したのです。
いつも子どもたちにピアノの中を見せて「ハンマーが
弦を気持ちよく響かせるように打ってね」、と言って
います。
友人にこのダルシマーを演奏する方がいます。
和歌山でピアノを教えておられる木下加寿子先生です。今年のクリスマス会には木下先生がダルシマーを持って来てくださることになりました！
というわけで今年のクリスマス会は例年どおり１２月２３日（土）を予定しています。
場所はまだ未定ですが、今年は低学年（２年生まで）と高学年（３年生以上）に分けていつものレッスン室で行おうかと考えています。ちょっと狭いのですが、おやつタイムは２階のリビングに上がっていただこうかと思っています。あとは室内でできるトランプやボードゲームをしてお互いに仲良くなれたらと思っています。
ピアノのへやのクリスマス会は「音楽のプレゼント交換」をします。ピアノのソロ、連弾、合奏のどれかに出ていただき、お互いに演奏をプレゼントしましょう。どうぞご予定ください。
なお、クリスマス会は「ピアノのへや」の生徒さんが対象です。「こびとのへや」の生徒さんは
ピアノを弾くようになってからご参加ください。
子どもたちの思い出に残る時間になれば幸いです。
2017年7月のお便りから
南アフリカに１年に１度だけ、広大な花畑が
現れる土地があるそうです。それはそれは見事な大自然が作る花畑で、「神々の花園」と呼ばれているそうです。 その幻の花畑に魅せられて写真を撮り続けている写真家、澤野新一朗さんがこんな詩を書いておられます。
花たちは
だれかにみてもらおうなんて
肩をはらない
花たちは
だれよりも美しく咲こうなんて
争わない
花たちは
お天道さまに向かって
静かに微笑んでいる
山田詩乃著
『南アフリカ 神様の花園へ ～魂のふるさとを訪ねる旅～』より
発表会に出る子どもたちも、それぞれ特別な
個性を持った花たちです。だれかにほめてもらおうとか、だれかより上手に弾こうとか思わずに、ただただ舞台の上で音楽の神さまに身を
ゆだね、音楽を楽しんでくれたらと願います。
毎年、舞台の上には本番の魔法がかかります。
今年もどんな奇跡が起こるか、楽しみです。
