ピアノ先生ブログ
第2回 ライアの調べとともに～短歌の朗読と歌作こぼれ話
春らしい、うららかなお天気に祝福されて、
第2回 ライアの調べとともに～短歌の朗読と歌作こぼれ話
、無事終了。
何もかも素敵で音響の良い「アトリエ・リュシオール」で、お客さんたちの暖かい気に包まれて幸せなひとときでした。日々の暮らしの中で降りてくるという東野さんの歌に、皆さん静かな共感を味わっておられたようでした。参加者の方々が持ってこられた詩歌の数々もそれぞれ味わい深く、心のままにライアを奏でさせていただきました。今回は楽譜をいっさい使わず、歌を聴いてその場に降りてきた音を即興で奏でる、初の試み。自己ベストではなかったけれどまずは第一歩を踏み出せたので自分に二重丸＼(^o^)／
16中学校合唱コンクール
今日は１６中学校の中２の合唱コンクールへ。小学校2年生から来ているWちゃんがピアノ伴奏をするというので聴きに行きました。冬休み
どのクラスも懸命に歌っていて爽やか
。いいやん、今どき
動画を撮る
今週は今年度最後のレッスン週。何人かの生徒さんの、得意だった曲を動画に撮っています。
大げさな機器がなくてもタブレット1つで動画を撮ってYou Tubeにアップできる時代。撮った動画は限定公開にしておうちの方にお送りしています。今年度の締めくくりに今週は「動画ウィーク」。
もともとは、単身赴任のお父さんにお子さんのピアノ演奏をプレゼントしようと去年あたりから始めました。思いのほか好評で、お父さんたちに喜ばれました。さらにY君のお宅では、弾けるようになった曲をお家でも動画を撮ってお父さんに送っておられるそうです。この頃はY君、それを励みに練習に身が入るようになったとか。
そんなわけで時々、動画を撮ることにしました。ちょうど学年の節目。今日も先日小学校最後の参観日でお友だちと連弾したRちゃんと、私が連弾した動画を撮りました。明日は卒業式。小学校時代のいい思い出にしてくれたらと思います＾＾
「こびとのへやから」4月号より
最近よく、3才4才児のお母さんからピアノの体験のご相談があります。「こびとのへや」をお勧めして体験にきてもらっても、ピアノを使わないので物足りないとか。けれど、ピアノはあわてて始めなくてもいいいんです。まずは「歌う心」を育ててあげてからでも、決して遅くないんです。
「ピアノのへやから」4月号より
～ことばの力～
「ことばには力がある」という話を聞かれたことはあるでしょうか？たとえば鏡をみるたびに「私はキレイ！」とつぶやくのと「私ってブサイク！」とつぶやくのとでは、どちらが綺麗でいられるでしょうか？また子どもの時に先生や親から「あなたは○○が得意だね！」と言われた時と「あなたは○○ができないね！」と言われた時と、どちらがやる気になったでしょうか？
言葉には力があるようです。ある精神科のお医者さんは「すべてはうまくいっている」を唱えることで鬱の人が快方に向かった例をあげておられます。
そこで私はレッスンにも、「言葉の力」を取り入れています。子どもたちに「上手になる魔法のことば」をお伝えしています。まず、難しいなと思っても「わたしなら、できる」を３回唱えてから練習します。ちょっとでも上手くなったら「わたしは上手！」と自分を誉めてあげましょう、と言っています。これも３回唱えます。声に出して３回言うことによって、潜在意識にインプットされるんだそうです。すると本当にそうなるのです。だから反対に、マイナスの言葉はNGです。
以上の話を参考に、ご家庭でもどうぞお子さんのいいところをみつけて誉めてあげてください！！せっかく自分で自分を誉めようと思っても、周りにダメだしをされると戸惑ってしまいます。そしてこの言葉はピアノに限らず子どもに限らず、誰にでもどんな場面でも有効です。さあ新学期。今日から「私ってステキ！」「私って最高～！」と自分を誉めてみませんか？
